为进一步促进教师间的学习和交流，充分发挥教师的集体智慧，集思广益，实现资源共享，夯实教师课堂教学基本功，增强驾驭课堂教学的能力。5月17日下午，学院教务处组织各系教研室主任观摩了教育系集体备课研讨活动。
教育系集体备课以“学前教育专业五大领域活动设计的步骤”为主题。活动分五个环节，一是教研室主任就本次集体备课的内容和要求，以及开展本次活动的目的等方面进行阐述。二是教研室主任就语言领域的幼儿园文学作品学习活动的设计做了示范。三是老师们分领域进行了集体研讨，大家积极讨论、献计献策、bet356体育投注，共同确定教学过程中的每个环节。四是健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的备课人分别进行了教学设计展示，激情饱满，语言生动。五是展示完成后，参加活动的各系老师都积极地发表了看法。教育系主任对本次集体备课进行了点评，他指出，幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，各领域的教学内容要相互渗透，课程思政要融会贯通，课程设计要明确幼儿年龄阶段，并鼓励教师要相互学习，不断充电，努力提升自己的教学水平。
集体备课活动的开展，发挥了有丰富bet356经验的教师传、帮、带的引领作用，加强了教师间的交流与合作，提高了教师们备课的质量和效率。学院将加强全院范围的集体备课，并不断改进集体教研的方式，把集体教研的成果真正落实到课堂上，提高课堂教学的有效性，打造高品质课堂。
